“小手拉大手”同讲普通话家长信

雅言传承文明,经典浸润人生说普通话,写规范字,做文明人是我们每一个人应尽的责任和义务。全国第21届推广普通话宣传周期间,我校紧紧围绕大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题,积极组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动,以小手拉大手,在学校、家庭、社会中大力推广普通话。

作为中国人,我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力,都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的文明意识,美化环境,更可以维护母语的尊严,培养同学们的爱国之情,我们说好普通话,写好规范字,提高大家规范使用国家通用语言文字的水平,传承和弘扬中华优秀文化。

为此,学校向全校师生及学生家长发出如下倡议

1)在日常的学习和校园生活中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应说普通话,努力说好普通话。

2)日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的同学相互督促,积极纠正普通话发音,使规范用语成为一种自觉行为。

3)学生作业、课堂练习用规范字书写,不写繁体字、异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。

4)同学们在家庭生活中与家长交流使用普通话。

5)在社会生活中使用普通话,为城市形象塑造、全国文明城市创建尽自己一份力量。  

尊敬的家长、亲爱的同学们,让我们从现在做起,从自身做起,大力推广普通话,形成自觉讲普通话的习惯。力争以学校为基础,实现学生辐射家庭家庭辐射社会的功能在力所能及的范围内积极主动推广普通话,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。

相信在大家的共同努力下,校园人人讲普通话,家庭成员人人说普通话,公共场合人人使用普通话,使普通话成为我们的校园语言、生活语言。我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园!

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201810

中华人民共和国国家通用语言文字法

中华人民共和国国家通用语言文字法

中华人民共和国国家通用语言文字法 

(2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过 2000年10月31日中华人民共和国主席令第三十七号公布 自2001年1月1日起施行) 

目录 
第一章 总则 
第二章 国家通用语言文字的使用 
第三章 管理和监督 
第四章 附则 
第一章 总则 
第一条 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法,制定本法。 
第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 
第三条 国家推广普通话,推行规范汉字。 
第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。 
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。 
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。 
第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。 
第六条 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准,管理国家通用语言文字的社会应用,支持国家通用语言文字的教学和科学研究,促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。 
第七条 国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。 
第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。 
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。 
第二章 国家通用语言文字的使用 
第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。 
第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。 
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 
第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 
汉语文出版物中需要使用外国语言文字的,应当用国家通用语言文字作必要的注释。 
第十二条 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。 
需要使用外国语言为播音用语的,须经国务院广播电视部门批准。 
第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要,招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用规范汉字。 
提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 
第十四条 下列情形,应当以国家通用语言文字为基本的用语用字: 
(一)广播、电影、电视用语用字; 
(二)公共场所的设施用字; 
(三)招牌、广告用字; 
(四)企业事业组织名称; 
(五)在境内销售的商品的包装、说明。 
第十五条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。 
第十六条 本章有关规定中,有下列情形的,可以使用方言: 
(一)国家机关的工作人员执行公务时确需使用的; 
(二)经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语; 
(三)戏曲、影视等艺术形式中需要使用的; 
(四)出版、教学、研究中确需使用的。 
第十七条 本章有关规定中,有下列情形的,可以保留或使用繁体字、异体字: 
(一)文物古迹; 
(二)姓氏中的异体字; 
(三)书法、篆刻等艺术作品; 
(四)题词和招牌的手书字; 
(五)出版、教学、研究中需要使用的; 
(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。 
第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。 
《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。 
初等教育应当进行汉语拼音教学。 
第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。 
以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。 
第二十条 对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。 
第三章 管理和监督 
第二十一条 国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。 
国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用。 
第二十二条 地方语言文字工作部门和其他有关部门,管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。 
第二十三条 县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。 
第二十四条 国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准。 
第二十五条 外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字,由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。 
第二十六条 违反本法第二章有关规定,不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的,公民可以提出批评和建议。 
本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的,有关单位应当对直接责任人员进行批评教育;拒不改正的,由有关单位作出处理。 
城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法第二章有关规定的,由有关行政管理部门责令改正;拒不改正的,予以警告,并督促其限期改正。 
第二十七 条违反本法规定,干涉他人学习和使用国家通用语言文字的,由有关行政管理部门责令限期改正,并予以警告。 
第四章 附则 
第二十八条 本法自2001年1月1日起施行。

“绿色滨中”系统升级公告

各位老师、家长好:

近期我们对APP进行了一次重要升级(请务必升级至最新版!!!),主要优化功能为:

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2018年365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗第十五届学子节活动总结简报

2018年10月15日——11月16日我校根据区教育局德育科下发的文件要求,开展了主题为“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”滨湖中学第十五届学子节系列活动。通过学子节活动,我校进一步促进学生培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,以劳动教育为实践载体、以责任担当为目标主旨,充分发挥“河西学子节”在加强青少年基础道德建设,大力实施河西学子道德形象工程中的独特作用,通过系列实践活动培养和发展学生核心素养,促进学生全面发展,使学生成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校开展的学子节系列活动有:

一、宣传启动

        1.主题升旗

       10月15日(周一)主题升旗以学子节主题“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”为内容,举行了滨湖中学第十五届学子节启动仪式。

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      10月22日以“劳动学习?知行我最美”为主题进行主题升旗,广泛宣传学子节的主题、意义,使全校师生入脑入心,落实在行动中。教育引导学生崇尚劳动尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”。

         2.主题板报宣传

      班级主题板报的设计,以“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”为主题,进行班级的宣传,使班级内化为学生的行动。

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3.手抄报大赛

      为使学生深入理解,开展了手抄报大赛活动,七年级主题“劳动最光荣”,八年级主题“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”,九年级主题“责任担当”,通过手抄报大赛,使学生对劳动及责任有更深理解,并从我做起,做一名爱劳动、勇担当的有志滨中学子。5.png

二、实践体验

      以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”为引领,整合学科课程、班会等德育课程,开展了丰富多彩的“最美”系列实践活动,使学生在活动中增强劳动观念、增长劳动技能、增进社会责任感。

      1.劳动学习?知行我最美

1)充分挖掘劳技课程中蕴含的有关劳动、责任的教育资源。

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2)全校开展主题为“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”班会,充分发挥课堂主渠道的育人功能,将德育内容有机融入到课程教学中。

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2.劳动实践?担当我最美

在日常劳动教育的基础上以实践岗位认定——校级礼仪示范岗、校级纪律监督岗、班级卫生责任岗等岗位的设置为契机,学生自主认定劳动实践班级岗和学校岗,开展“家务劳动我参与、我坚持”的活动,通过“21天效应”的习惯养成规律指导学生养成自己的事情主动做、按时做,力所能及的事学着做、帮着做的良好习惯,培养学生主动劳动的责任意识和热爱劳动的主人翁精神。

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     3.劳动奉献?服务我最美

1)开展“听改革的故事、做明天的栋梁”主题志愿服务活动,走访慰问社区空巢、独居老人。带领学生走访慰问环湖东里社区老人,让孩子们听老人们讲改革的故事,讲自己当年意气风发建设祖国的故事,激发青年一代参与敬老助老的热情,以饱满的热情投入学习中,将来成为祖国的栋梁之才。组织学生为老人们打扫卫生,收拾房间,表达自己对老人们的敬意。通过慰问奉献活动让学生了解社区老人的生活和需要,也让他们真真切切感受到孩子们的服务奉献与温暖。

      (2)以“小手拉大手,共绘和谐家园”为主题,通过学校教育的引领,用学生的小手牵起家长的大手,亲子互动劳动实践,共筑美丽社区、共建和谐家园。

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3)带领学生到环湖东里社区进行志愿劳动服务,为社区图书馆进行图书整理。

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4.劳动创造?创新我最美

      发挥学生创造能力,引领学生开展动手动脑的智慧劳动活动,以创新精神提升创新意识践行创新劳动。

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5.开展了以“劳动与责任”为主旨的“第六届争当读书小状元”系列读书征文”活动。全校学生全员参与,各班进行初评,每班评选出三份优秀征文参与校级评选,校级评选出一、二、三等奖,一等奖推选区级参评。通过征文活动培养学生勤奋学习、自觉劳动,养成好思想、好品德,争当勇于创造、敢于担当的好少年

      6.开展了“晒晒我(们)的劳动时刻”特色微视频活动,紧紧围绕学子节主题,各班结合班级、学生个人劳动活动情况录制视频。

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此次学子节活动我校精心组织,重在落实。注重宣传,氛围浓厚。积极利用电子屏、校园广播、校园网、班级博客、宣传栏、黑板报等途径加大宣传,营造出良好的生态文明教育氛围,突出宣传的实效。注重总结,突出特色。创新活动形式,突出活动的教育意义和感染力,突出了学校特色。

滨湖中学到环湖东里社区开展“听改革的故事、做明天的栋梁”敬老月主题志愿服务活动

2018年“重阳节”来临之际,为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,进一步倡导敬老、爱老、助老的新风尚,让辖区老人度过一个温馨愉快的重阳节,10月12日下午,滨湖中学组织学生到环湖东里社区开展“听改革的故事、做明天的栋梁”敬老月主题志愿服务活动,走访慰问社区空巢、独居老人。

改革开放40年来我国老年人对社会发展做出贡献,奉献自己的青春。此次滨湖中学学生走访慰问社区老人,让孩子们听老人们讲改革的故事,讲自己当年意气风发建设祖国的故事,激发青年一代参与敬老助老的热情,以饱满的热情投入学习中,将来成为祖国的栋梁之才。学生们还为老人们打扫卫生,收拾房间,表达自己对老人们的敬意。同时通过慰问也让学生进一步了解了社区老人的生活和需要,也让他们真真切切感受到了社区大家庭的温暖。今后,滨湖中学将继续做好为老服务志愿活动,促进学生形成“爱老、敬老、助老”的意识。

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缅怀革命先烈,牢记党的宗旨——滨湖中学党总支主题党日活动

   在迎接建国六十九周年之际为了更好的落实维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部的主题教育我校党总支于2018922日组织我校全体在职党员参观李大钊纪念馆、李大钊故居缅怀学习革命先烈李大钊的事迹。

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滨湖中学第一党支部

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滨湖中学第二党支部

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  进入馆内首先看到广场上的8根功绩柱象征着李大钊同志在中国革命史上立下的丰功伟绩。

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  登38级台阶可到达瞻仰大厅。38级台阶象征了大钊同志走过的38年人生岁月。

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  大厅中央安放着李大钊同志的汉白玉雕像在这里我们面对着鲜红的党旗重温了当年入党时许下的庄重承诺。

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  几个小少先队员志愿者给我们做精彩的讲解。孩子们甜美生动充满深情的讲解感人至深。

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主题一国家危亡历练成长

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主题二寻求救国救民真理

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主题三站在新文化运动最前列

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主题四中国最早的马克思主义传播者

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主题五中国共产党主要创始人之一

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主题六促成革命统一战线

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主题七领导北方革命运动

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主题八献身人民解放事业

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  聆听着小讲解员们对李大钊同志生平事迹的介绍观看着记录李大钊同志从事革命活动的实物资料用心感受着一个伟大革命者的艰辛之路我们的精神为之振奋和鼓舞! 作为共产党员我们一定会继承大钊先烈遗志学习和发扬李大钊的爱国主义精神坚定共产主义信念牢记党的宗旨爱岗敬业脚踏实地积极进取甘于奉献努力做好自己的本职工作用自己的实际行动来践行对党的承诺!

2017级七三中队事迹材料简介?—我是中队小书虫活动

    七三中队在“我是中队小书虫”活动中收获颇多。我们确定了中队“共读时间”,在这里,我们畅游在自己喜爱的书籍之中。每周我们都进行中队的好书推荐,为了响应“我是小书虫”活动,我们设计了本中队的读书漂流本、撰写了读书体会、制作了精美的读书卡片,还选出了中队“优秀小书虫”,并请他们分享了自己的读书经历,评选出了“中队书香家庭”,将读书活动拓展到生活的方方面面。

    今后,七三中队会更加努力,为少先队的建设贡献一己之力!

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滨湖中学学生欺凌防治工作实施方案

 为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔201622号)要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际出发,特制定本案。   

一、指导思想      

    以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨,建立学校安全应急处理机制,迅速、及时、积极的开展各项处置工作,有效防范校园内发生欺凌事件,切实保障师生人身和国家财产安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校稳定。  

二、组织机构  

成立“校园防范欺凌事件”应急工作领导小组
      长:    杨利红  

副组长:张光辰  刘晓明  付蓉  毛颖  李庄  王兴华(法治副校长)

 员:班主任及德育处老师 

值班员:校领导中层干部、德育处老师、年级值班老师各一人  

三、预防措施   

1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。

3充分利用学校安装好室内外监控录像装置,及时掌握和保存校内外动态。

4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。   

5、成立值日教师工作队伍,加强校园值班巡逻,落实值日领导、值日教师管理责任制。  

6、建立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。

四、处理程序

(一)接警与通知  

事件发生后,在场知情人员包括行政、教职工、学生须立即将所发生的事件情况向班主任或值班领导报告。班主任和值班领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。

(二)处置与救助  

    欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。

(三)保护与维稳  

对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影响减到最小。  

保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。

(四)报告与通报  

校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。

事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。

(五)事件调查  

1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。  

2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。

(六)善后处理  

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。

2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。

(七)责任追究  

1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。

2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。


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“津和手拉手 书香飘校园”滨湖中学各团支部、中队图书捐赠情况一览表

  为满足新疆和田地区少年儿童对国家通用语言图书存在的巨大需求,团市委、市青联、市学联、市少工委开展了“津和手拉手,书香飘校园”百万图书捐赠活动。我校团委积极响应上级组织号召,积极动员每一位团员、少先队员进行图书捐赠活动,本次活动我校共捐赠近700余册,特此感谢大家对此次活动的大力支持!

[xls src=”inventectj-edu.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/tjhxbhzx/edu/publish/news/20180904/104254741_2.xls”]滨湖中学捐书目录.xls[/xls]