中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)

中小学教师违反职业道德行为处理办法

(2018年修订)

 

第一条 为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范,制定本办法。

第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。

其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。

教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法处理。

第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下:

(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

(二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

(三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

(四)违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(五)歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生。

(六)在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

(七)与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(八)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

(九)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

(十)组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

(十一)其他违反职业道德的行为。

第五条 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。

第六条 给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第七条 给予教师处理按照以下权限决定:

(一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。

(二)降低岗位等级或撤职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(三)开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,报主管教育部门备案。

(四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。

第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

第九条 教师不服处理决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

对教师的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

第十条 教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。

教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

第十一条 教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

第十二条 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任:

(一)师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位;

(二)师德失范问题排查发现不及时;

(三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的;

(四)已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底;

(五)多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响;

(六)其他应当问责的失职失责情形。

第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门备案。

第十四条 本办法自发布之日起施行。

新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

“小手拉大手”同讲普通话家长信

雅言传承文明,经典浸润人生说普通话,写规范字,做文明人是我们每一个人应尽的责任和义务。全国第21届推广普通话宣传周期间,我校紧紧围绕大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题,积极组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动,以小手拉大手,在学校、家庭、社会中大力推广普通话。

作为中国人,我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力,都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的文明意识,美化环境,更可以维护母语的尊严,培养同学们的爱国之情,我们说好普通话,写好规范字,提高大家规范使用国家通用语言文字的水平,传承和弘扬中华优秀文化。

为此,学校向全校师生及学生家长发出如下倡议

1)在日常的学习和校园生活中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应说普通话,努力说好普通话。

2)日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的同学相互督促,积极纠正普通话发音,使规范用语成为一种自觉行为。

3)学生作业、课堂练习用规范字书写,不写繁体字、异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。

4)同学们在家庭生活中与家长交流使用普通话。

5)在社会生活中使用普通话,为城市形象塑造、全国文明城市创建尽自己一份力量。  

尊敬的家长、亲爱的同学们,让我们从现在做起,从自身做起,大力推广普通话,形成自觉讲普通话的习惯。力争以学校为基础,实现学生辐射家庭家庭辐射社会的功能在力所能及的范围内积极主动推广普通话,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。

相信在大家的共同努力下,校园人人讲普通话,家庭成员人人说普通话,公共场合人人使用普通话,使普通话成为我们的校园语言、生活语言。我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园!

365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗德育处

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2018年365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗第十五届学子节活动总结简报

2018年10月15日——11月16日我校根据区教育局德育科下发的文件要求,开展了主题为“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”滨湖中学第十五届学子节系列活动。通过学子节活动,我校进一步促进学生培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,以劳动教育为实践载体、以责任担当为目标主旨,充分发挥“河西学子节”在加强青少年基础道德建设,大力实施河西学子道德形象工程中的独特作用,通过系列实践活动培养和发展学生核心素养,促进学生全面发展,使学生成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校开展的学子节系列活动有:

一、宣传启动

        1.主题升旗

       10月15日(周一)主题升旗以学子节主题“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”为内容,举行了滨湖中学第十五届学子节启动仪式。

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      10月22日以“劳动学习?知行我最美”为主题进行主题升旗,广泛宣传学子节的主题、意义,使全校师生入脑入心,落实在行动中。教育引导学生崇尚劳动尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”。

         2.主题板报宣传

      班级主题板报的设计,以“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”为主题,进行班级的宣传,使班级内化为学生的行动。

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3.手抄报大赛

      为使学生深入理解,开展了手抄报大赛活动,七年级主题“劳动最光荣”,八年级主题“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”,九年级主题“责任担当”,通过手抄报大赛,使学生对劳动及责任有更深理解,并从我做起,做一名爱劳动、勇担当的有志滨中学子。5.png

二、实践体验

      以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”为引领,整合学科课程、班会等德育课程,开展了丰富多彩的“最美”系列实践活动,使学生在活动中增强劳动观念、增长劳动技能、增进社会责任感。

      1.劳动学习?知行我最美

1)充分挖掘劳技课程中蕴含的有关劳动、责任的教育资源。

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2)全校开展主题为“劳动托起中国梦 责任在肩我当先”班会,充分发挥课堂主渠道的育人功能,将德育内容有机融入到课程教学中。

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2.劳动实践?担当我最美

在日常劳动教育的基础上以实践岗位认定——校级礼仪示范岗、校级纪律监督岗、班级卫生责任岗等岗位的设置为契机,学生自主认定劳动实践班级岗和学校岗,开展“家务劳动我参与、我坚持”的活动,通过“21天效应”的习惯养成规律指导学生养成自己的事情主动做、按时做,力所能及的事学着做、帮着做的良好习惯,培养学生主动劳动的责任意识和热爱劳动的主人翁精神。

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     3.劳动奉献?服务我最美

1)开展“听改革的故事、做明天的栋梁”主题志愿服务活动,走访慰问社区空巢、独居老人。带领学生走访慰问环湖东里社区老人,让孩子们听老人们讲改革的故事,讲自己当年意气风发建设祖国的故事,激发青年一代参与敬老助老的热情,以饱满的热情投入学习中,将来成为祖国的栋梁之才。组织学生为老人们打扫卫生,收拾房间,表达自己对老人们的敬意。通过慰问奉献活动让学生了解社区老人的生活和需要,也让他们真真切切感受到孩子们的服务奉献与温暖。

      (2)以“小手拉大手,共绘和谐家园”为主题,通过学校教育的引领,用学生的小手牵起家长的大手,亲子互动劳动实践,共筑美丽社区、共建和谐家园。

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3)带领学生到环湖东里社区进行志愿劳动服务,为社区图书馆进行图书整理。

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4.劳动创造?创新我最美

      发挥学生创造能力,引领学生开展动手动脑的智慧劳动活动,以创新精神提升创新意识践行创新劳动。

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5.开展了以“劳动与责任”为主旨的“第六届争当读书小状元”系列读书征文”活动。全校学生全员参与,各班进行初评,每班评选出三份优秀征文参与校级评选,校级评选出一、二、三等奖,一等奖推选区级参评。通过征文活动培养学生勤奋学习、自觉劳动,养成好思想、好品德,争当勇于创造、敢于担当的好少年

      6.开展了“晒晒我(们)的劳动时刻”特色微视频活动,紧紧围绕学子节主题,各班结合班级、学生个人劳动活动情况录制视频。

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此次学子节活动我校精心组织,重在落实。注重宣传,氛围浓厚。积极利用电子屏、校园广播、校园网、班级博客、宣传栏、黑板报等途径加大宣传,营造出良好的生态文明教育氛围,突出宣传的实效。注重总结,突出特色。创新活动形式,突出活动的教育意义和感染力,突出了学校特色。

滨湖中学到环湖东里社区开展“听改革的故事、做明天的栋梁”敬老月主题志愿服务活动

2018年“重阳节”来临之际,为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,进一步倡导敬老、爱老、助老的新风尚,让辖区老人度过一个温馨愉快的重阳节,10月12日下午,滨湖中学组织学生到环湖东里社区开展“听改革的故事、做明天的栋梁”敬老月主题志愿服务活动,走访慰问社区空巢、独居老人。

改革开放40年来我国老年人对社会发展做出贡献,奉献自己的青春。此次滨湖中学学生走访慰问社区老人,让孩子们听老人们讲改革的故事,讲自己当年意气风发建设祖国的故事,激发青年一代参与敬老助老的热情,以饱满的热情投入学习中,将来成为祖国的栋梁之才。学生们还为老人们打扫卫生,收拾房间,表达自己对老人们的敬意。同时通过慰问也让学生进一步了解了社区老人的生活和需要,也让他们真真切切感受到了社区大家庭的温暖。今后,滨湖中学将继续做好为老服务志愿活动,促进学生形成“爱老、敬老、助老”的意识。

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难忘的青春岁月–致365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗2018年毕业季

又是一年毕业季,又是一年丰收时;总以为毕业遥遥无期,转眼间就各奔东西。

201875日上午8:15分,365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗隆重举行了2018届初三年级毕业典礼。校长刘春、校党总支书记杨利红、副校长郭振培、韩莉等领导班子出席典礼,德育处及初三全体师生和部分家长代表参加了本次活动。

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今年的九年级是随机派位的第一波毕业生,也是第一批穿着带有“滨中”特色的毕业礼服参加本次毕业典礼活动,他们很早就被我们亲切的称为“摇一代”。“摇一代”们早早地来到了学校礼堂门口,激动之情,溢于言表。

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?刘校长、杨书记面带微笑,神采奕奕地走向学校礼堂。

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校领导班子礼堂门前合影留念!

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本次活动主要由校德育处负责策划实施。大会正式开始后,德育处张主任作为大会主持人介绍了本次大会主题及与会领导嘉宾。

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大会第一项:《奏唱国歌》。这也是为初三毕业生们最后一次奏唱国歌!同学们都挺起脊梁和胸膛,在国歌的渲染下仿佛有种无形的精神力量推动学生昂扬斗志!

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回首三年的瑰丽时光,开启心灵的感恩之旅;“摇一代”们正在认真看着属于他们的《青春纪念册》……

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告别的日子,没有挽留,没有送别,甚至也没有归期。为此,刘校长为“摇一代”们带来了最真挚的毕业赠言。

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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,这三年的时间里他们成绩优异,品行端正;他们朝气蓬勃,焕发青春。杨书记宣布获奖名单,获得无数称赞。 

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校领导与“三好学生”及“星级学生”获得者们纷纷合影留念!祝愿孩子们中考必胜,前程似锦!

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“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,汪喆同学代表全体毕业生们感恩母校三年的培育,感恩校长的谆谆教导,感恩老师们的辛勤付出。

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“以梦为马,莫负韶华”,仇梓豪妈妈作为毕业生家长代表上台演讲。她的发言引人入胜,引起了大家强烈的共鸣!

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吉老师以本次俄罗斯世界杯为契机、以部分足球队为喻,带来了全体教师的殷切祝福。青春有你有我,毕业不说再见!

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韩校长宣布2018届九年级毕业生名单,并一一为他们颁发毕业证书及合影留念!

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拿到毕业证书的学生心情似乎也有些沉重。

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因再见难以说出口,九年级组李主任和四位班主任们将寄语以VCR的形式呈现在大家眼前。

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剪不断的三年师生情,相对欲言,泪落无声。不由得回想起大家都很熟悉的歌词:那一天送你送到最后,我们一句话也没有留,我知道你有千言你有万语,却不肯说出口,我只能让眼泪留在心底,面带微笑祝你们一路顺风!

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“俊男靓女”两位优秀的学生节目主持人,接下来的时间欣赏“摇一代”们带来的精彩节目表演。

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台上学生们用舞姿演绎青春,这是他们最后一次在学校礼堂进行的节目演出。青春毕业季,互诉真情、祝福道别。三年了,对各位老师付出的一切,如今只有感激、感恩、感动!接下来,让我们再看一眼这些熟悉的脸庞。

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九年级组主任:李庄主任,任教英语。

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九一班主任:万舒平老师,任教语文。

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九二班主任:韩丽莉老师,任教数学。

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九三班主任:董晓慧老师,任教物理。

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九四班主任:吉志薇老师,任教语文。

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韩校长与李主任合影

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其他与会领导干部纷纷自拍合影留念!

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大会最后一项:请全体师生起立,齐唱校歌:《我爱滨中》,王晓龙老师现场口琴伴奏。

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家长朋友们不放过任何一丝细节,全程录像不留遗憾,从他们的脸上仿佛能够回想起自己的毕业季。

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会后,部分师生校园合影留念……

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2018届的全体毕业生们,我们只能送大家到这里了,

祝你们:鹏程万里

我们:原路返回

                                                                                   再见!

365bet备用网址器_365bet赌城网上充值_365bet是外围吗2018年“学习雷锋,践行社会主义核心价值观”主题教育活动总结

3月5日是学雷锋日,为进一步推动我校学习、践行社会主义核心价值观活动深入持续开展,弘扬中华民族学雷锋传统美德,引导滨中学子学习雷锋精神,做文明学子,3月份我校开展了以学习雷锋,践行社会主义核心价值观为主题的系列活动。以党的十九大精神为指导,以社会主义核心价值观建设为主线,以服务他人,传播文明为宗旨,努力营造,团结、友爱、平等、和谐的氛围,激励学生不断进步。

1、3月5日学习雷锋,践行社会主义核心价值观”开展了主题升旗活动。

2、3月5日召开了学习雷锋,践行社会主义核心价值观》主题班会:七年级题目《学雷锋我们在行动》;八年级题目《雷锋精神代代传》;九年级题目《践行雷锋精神》。

3、3月1日——3月30日持续开展,爱心行动,倡导学生争做好人好事,从我做起,从小事做起,营造和谐的社会氛围。各班宣传、学习本班的爱心互助、拾金不昧、植树护绿等小雷峰事迹。

4、3月5日——3月16日,开展敬老爱老活动。每个学生在家里力所能及为长辈做一件实事:为长辈洗一次衣服,为长辈洗一次脚,和长辈聊天,在家做个孝顺的好孩子。

5、3月5日下午,开展了“清洁家园,共创文明”志愿服务活动。组织七八年级志愿者深入社区开展卫生大扫除活动,实现洁齐美,努力营造居民温馨的公共场所。激励学生争做好孩子、好学生、好公民。

通过各项活动,树立榜样,增加了集体凝聚力,让学生学习雷锋精神,学会关爱他人,热爱集体,从我做起,从现在做起,践行社会主义核心价值观。

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2017-2018学年度第二学期德育处工作计划

依据区局德育工作重点要求,以学校绿色德育教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出2017——2018学年度第二学期工作计划: 

一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,结合3月行为规范教育月,组织开展好教育培训活动。  

1.年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,以“理想教育、健全人格”为重点,致力培养优秀的初中生。

2.学生管理目标。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、学生健康发展;广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围,全面提高学生综合素质。

3.班级管理目标。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强“五项评比”争创活动。

二、开展以“学习优秀文化、传承传统美德”为主题的传统文化教育月活动。

1. 4月份开展“吟国学、诵经典”的传统教育活动。

2. 以“读书快乐成长”为主题的阅读创新读书交流活动。

3.开展中华优秀传统文化大赛。

4.组织安排七、八年级学军社会实践活动。

三、深化心理健康教育,组织开展5.25心理健康月的主题教育活动,充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

1.不断完善,充分发挥“心灵驿站”的功能。

2.坚持心理辅导教师中心组的学习。

3.开展学生的团体辅导与个别心理辅导。   

4.开展心理创优课的录制与评选。  

四、加强安全教育,提高学生安全自护意识。

1.请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

2.禁毒知识大比拼活动。

3.组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

4.组织开展安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比及成果展示活动。

五、继续抓好德育队伍建设,强化德育意识。提高师德水准,加强全员育人。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。

1.加强班主任队伍建设,评选优秀班主任、十佳班主任和领衔班主任;加大班主任培训力度,45岁以下班主任每学期完成一篇教育故事,45岁以上完成两篇,并在班主任例会时进行分享交流;组织优秀班主任赴东北师大进行高端培训。

2.加强德育干部队伍建设。积极参加德育干部论坛;组织德育干部外出学访。

3.加强专兼职心理教师队伍建设和国学队伍建设。

六、充分利用“三结合”教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

1.组织开展家长学校的授课。   

2.开展滨中家长大讲堂活动。聘请有专长的家长,利用班校会时间为学生讲课,拓宽学生的知识面,开阔学生的眼界。

3.坚持家长开放日活动:请进来认真听取意见反馈。

4.加强与学生家庭的联系,做好家访工作。

5.加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

七、以德育课题为引领,精心开展德育方面的研究活动,在工作中学习,在研究中进步。

1.深入开展课堂教学中社会主义核心价值观的践行活动,推进社会主义核心价值体系进课堂、进头脑。

2.开展班级文化建设,提高班主任专业素养。

3.关注心理健康,使师生健康、快乐。